영유아 교통안전 교육의 필요성과 교육방법

영유아 교통안전 교육의 필요성과 교육방법

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목차 Ⅰ 교통안전 Ⅱ 교통사고와 안전교육 Ⅲ 교통안전 수칙 본문 Ⅰ 교통안전 Ⅱ 교통사고와 안전교육 Ⅲ 교통안전 수칙 적확하지 못하여 상황 판단이 약하고 운동 능력이 약하며, 추상적인 말을 이해하지 못하고 모방심리가 상항 특성을 가지고 있어 언제나 위험이 따른다. 2) 특히 보행 중 또는 횡단 중에 사고가 많이 일어나 보행과 횡단이 유아 교통사고의 주요 위험 요인으로 작용하고 있다. 3) 교통사고는 생명과 직결되기 때문에 실제 생활에서 지식을 사용해서 대처할 수 있는 기술과 태도를 형성하면서 반복적이고 구체적이며 실제로 체험할 수 있는 안전교육이 필요하다. 교통안전 사고의 유형 1. 무단횡단 2. 신호등, 육교, 지하도가 없는 횡단보도 사고 3. 신호등이 있는 횡단보도 사고 4. 주차, 정차된 사량 사이에서의 횡 본문내용 교통안전 교육이란 유아들을 대상으로 교통 생활을 하는데 있어 교통사고를 예방하고 교통으로 인한 위험으로부터 안전하기 위해 필요한 지식, 기능, 태도를 익혀서 습관화 할 수 있도록 하는 교육이다. 2) 어릴 때부터 올바른 교통안전에 대한 행동을 습관화 시키는 것은 자신의 생명을 유지하는데 필수적이며 장차 교통질서를 준수하는 바람직한 문화인을 육성하는 것과 직결되기 때문에 유아기에 가정과 기관에서 체계적인 교통안전 교육은 더욱 필요하다. 3) 교통안전 교육은 단지 유아기에 교통사고 피해자가 되지 않도록 하는 것에서 끝나는 것이 아니라 자라서 성인이 되었을 때 교통안전의 사회적 책임을 다하는 운전자가 되는 기초를 형성해 주므로 꼭 필요하다. 2. 교통안전 교육의 필요성 1) 유아기는 복잡해진 교통 환경과 교통 상 참고문헌 참고문헌 보육과정. 이순영외 공저.학지사 현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 이론과 적용실제,이기숙,교문사. 보육학개론이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*