목차
<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 설립 및
운영
1) 유아교육기관운영의 개념
2) 유아교육기관운영의 과정
3) 유아교육기관운영의 특성
(1) 교육활동
측면
(2) 교육조건 측면
(3) 제도적인 측면
2. 교육철학적 배경을 통한 운영 목표와 교육프로그램 선정
1)
유아교육기관설립의 교육철학적 배경
2) 유아교육기관운영 목표
3) 유아교육프로그램 선정 : 발도르프 유아교육기관 운영
(1)
교육의 원리와 목적
(2) 교육내용
(3) 환경구성 및 놀이
(4) 교육방법
(5) 운영 및 부모와의 관계
(6) 일일 교육 시간 계획
4. 교사 및 교직원 선발 기준
1) 유아교사 선발 기준
2) 교직원 선발 기준
5.
유아교육기관운영의 발전방향
1) 기관 유형별 특성에 적합한 운영계획 수립
2) 운영조직 및 활동의 민주적 운영
3) 교사의
전문성 함양
4) 지역사회 및 기관과의 교류
5) 지속적인 기관운영 평가 실시를 통한 운영 책무성 확립
Ⅲ.
결론
<참고문헌>
본문
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 설립 및 운영
1)
유아교육기관운영의 개념
유아교육기관운영이란 유아교육기관이 교육목표를 수립하고 수립된 목표를 달성하기 위하여 인적 물적 자원을 확보
배분하고, 이를 능률적으로 활용하여 교육성과를 극대화하기 위한 계획, 조정, 평가의 일련의 활동 또는 과정으로 정의할 수 있다. 보다 구체적으로
살펴보면 유아교육기관을 하나의 운영 단위로 하여 주어진 교육과정과 여건을 고려하여 실현 가능한 교육목표를 수립하고 이러한 교육목표를 달성하기
위하여 협동적인 주직체계를 구성하고 기관 나름의 독자적인 교육과정을 편성하며 이 교육과정 운영에 필요한 교육조건을 마련하여 이들을 근거로
교수-학습활동을 전개하고 이미 정한 교육목표의 달성 여부를 평가하는 과정을 포함한다.
본문내용
)
유아교육기관운영의 개념
2) 유아교육기관운영의 과정
3) 유아교육기관운영의 특성
(1) 교육활동 측면
(2) 교육조건
측면
(3) 제도적인 측면
2. 교육철학적 배경을 통한 운영 목표와 교육프로그램 선정
1) 유아교육기관설립의 교육철학적
배경
2) 유아교육기관운영 목표
3) 유아교육프로그램 선정 : 발도르프 유아교육기관 운영
(1) 교육의 원리와 목적
(2)
교육내용
(3) 환경구성 및 놀이
(4) 교육방법
(5) 운영 및 부모와의 관계
(6) 일일 교육 시간
계획
4. 교사 및 교직원 선발 기준
1) 유아교사 선발 기준
2) 교직원 선발 기준
5. 유아교육기관운영의
발전방향
1) 기관 유형별 특성에 적합한 운영계획 수립
2) 운영조직 및 활동의 민주적 운영
3) 교사의 전문성 함양
4)
지역사회
참고문헌
<참고문헌>
조성일, 장선철(2010) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자,
신동주(2009) 유아교육기관 운영관리, 창지사
이희경(2008) 유아교육의 이해, 동문사
강문희 외(2009) 유아교육기관
운영관리, 박지사
원중연(2007) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
이현섭 외 3명(2002) 유아교육개론,
학지사
박정문(2001) 아동복지와 보육사업 이해, 보육사
이순형 외 공저(2006) 보육학개론, 학지사
교육인적자원부(2002) 영유아 교육과 보육 발전방안
이소희 외(2009) 현대 영유아복지론, 양서원
김수영 외
공저(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
신화식 외(2004) 영유아교육 프로그램, 교문사
곽노의(1999) 자유 발도르프
유아교육, 밝은누리
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
김정자, 현행영유아보육법의 문제점과
개정방향, 한국여성개발원, 1993
김신정, 발도르프 학교의 통합적 미술 교육 형태와 적용에 관한 연구, 석사학위논문,
2006
곽노의, 발도르프 유치원의 교육이론과 활동, 유아교육연구, 1996
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안,
2002
하고 싶은 말
[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영
철학을 논하시오에 관한 레포트입니다
여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다
많은 도움이 되었으면
좋겠습니다. |
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